107-2 教師專業社群審核通過名單
- 依據本校通過之「實踐大學教師專業社群實施要點」及107年度高教深耕計畫「A7-2-3發展多元社群」、「A7-4-6成立動態評量教師專業社群」兩項指標辦理107學年度第2學期教師專業社群。 社群活動執行期間：108年3月1日至108年6月30日止。
- 本學期教師專業社群經費來源為高教深耕補助款及學校自籌款，而因業務費衍生之二代健保費用，將由107學年度學校自籌款支應。
- 依據01.24實踐大學107-2教師專業社群審核會議決議，核定以下名單。紙本通知預計將於108.2.22前遞送至系上辦公室，煩請簽名後繳回。
- 社群執行時程為至108年6月30日止
- 核銷期間為計畫執行後至108年6月30日止
- 請於108年6月30日(日)前，將經費核銷表(需請院系主管核章)及支出憑證辦理經費核銷，並連同成果報告及活動紀錄（含紙本與電子檔）送至L棟3樓教發中心，以利成果彙整。
- 社群召集人或成員請務必參與社群核銷說明會(預計學期初舉辦，屆時請留意相關資訊）
- 有任何問題，歡迎洽詢業務承辦人：分機2615(107056@g2.usc.edu.tw)
107-2 教師專業社群 審核通過名單
| 序號 | 召集人 | 學系/組 | 主題類別 | 社群屬性 | 社群名稱 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 吳宗禮 | 資訊科技與管理學系 | 跨域共創社群 | 延續性 | 數位轉型需求下致能資訊科技能力的課程教學 |
| 2 | 羅彥璽 | 企業管理學系 | 跨域共創社群 | 延續性 | AR擴增實境 在人力資源、場域經營、經營發展的創意策略 |
| 3 | 洪鉛財 | 企業管理學系 | 跨域共創社群 | 延續性 | 創新創業專業教學社群 |
| 4 | 簡廷易 | 食品營養與保健生技學系 | 共創社群 | 延續性 | 食品檢驗分析數位教材開發(1) |
| 5 | 陳淳麗 | 應用外語學系 | 共創社群 | 延續性 | 增進學生英語演說技能之創新策略與創新教材研發 |
| 6 | 李孟晃 | 資訊科技與管理學系 | 共創社群 | 非延續性 | 基於AWS Academy線上學習系統之現場教學教案設計(二):教案實施與驗證 |
| 7 | 羅彥棻 | 企業管理學系 | 共創社群 | 延續性 | 個案教學型線上課程創新教學 |
| 8 | 陳君儀 | 社會工作學系 | 共創社群 | 非延續性 | 社工臨床技能教育訓練評估之標準化案主訓練 |
| 9 | 古裕彥 | 風險管理與保險學系 | 跨域學習社群 | 非延續性 | 跨域教學策略與學習診斷-以管理學為例 |
| 10 | 張銀玲 | 語言一中心 | 跨域學習社群 | 非延續性 | 跨域整合教學與全英教學探討 |
| 11 | 李建國 | 資訊科技與管理學系 | 跨域學習社群 | 非延續性 | 「程式設計教育」教師專業社群 |
| 12 | 黃文莉 | 風險管理與保險學系 | 跨域學習社群 | 非延續性 | 跨域教學策略與學習診斷-以統計學為例 |
| 13 | 江崇源 | 國際經營與貿易 | 跨域學習社群 | 非延續性 | 法律課程融入生命教育之教學設計初探:以家庭與法律課程為例 |
| 14 | 彭淑華 | 社會工作學系 | 跨域學習社群 | 非延續性 | 【打開時空膠囊-荷領時期的臺灣】臺灣民主歷史上經常被遺忘的一塊拼圖。 |
| 15 | 彭淑華 | 社會工作學系 | 跨域學習社群/薪傳社群 | 延續性 | 「USR-社會創新與實踐」跨域學習 |
| 16 | 卓加真 | 應用外語學系 | 跨域學習社群 | 非延續性 | 跨文化溝通個案書寫 |
| 17 | 薛宗仁 | 企業管理學系 | 跨域學習社群 | 非延續性 | 全球境外實習社群 |
| 18 | 江添財 | 應用外語學系 | 跨域學習社群/全英語社群 | 非延續性 | EMI (English Medium Instruction) Practice at Shih Chien University |
| 19 | 張宏生 | 餐飲管理學系 | 性別平等教師社群 | 非延續性 | 性別平等教育意識提升與落實 |
| 20 | 戴麗淑 | 體育一室 | 學習社群/薪傳社群 | 非延續性 | 體適能運動專業提升社群 |
| 21 | 尹賢瑜 | 企業管理學系 | 學習社群 | 非延續性 | 企業社會責任於財務經濟與創新管理跨領域之教學融合 |
| 22 | 郭碧雲 | 會計學系 | 學習社群 | 非延續性 | 初級會計學教師專業社群 |
| 23 | 陳麗如 | 風險管理與保險學系 | 學習社群 | 延續性 | 管理學院專業核心課程教學-經濟學 |
| 24 | 陳麗如 | 風險管理與保險學系 | 動態評量社群 | 延續性 | 建置多元評量系統，評估學生專業核心能力 |
| 25 | 凌嘉華 | 會計學系 | 動態評量社群 | 延續性 | 邏輯思考與統計學：以程式設計®融入統計學教學法為例 |
備註：
1.教師專業社群申請已結束，審核通過公告名單如內文。
2.有任何問題都可以email或來電2538-1111#2618提出詢問。
教發中心 敬上
